En este artículo de Miyako Ikeda  en el boletín PISA in focus se plantea el interrogante de si las actividades extraescolares de ciencias mejoran el rendimiento académico en esta competencia. En la mayoría de los países de la OCDE las actividades extraescolares de carácter científico están relacionadas con un mejor rendimiento de los alumnos.

En este árticulo de Miyako Ikeda  en la revista PISA in Focus nº 18, se plantea que en la mayoría de los países de la OCDE las actividades extraescolares de carácter científico (quizás podríamos añadir también las de carácter ambiental o cultural) están relacionadas con:

• Un mejor rendimiento del alumnado.
• Una creencia más firme en sus propias capacidades para resolver problemas de carácter científico.
• Un mayor placer con el aprendizaje de las ciencias.

En muchos países, esto es cierto incluso después de haber tenido en cuenta el contexto socioeconómico, tanto del alumnado como de los centros.

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PISA in focus es una publicación mensual con un enfoque de análisis de las políticas educativas europeas, donde se describe un tema central de PISA de manera concisa y sencilla