Josechu Ferreras Tomé
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Feria de la Ciencia
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- RT @JosechuFT: Resumen cobertura de prensa sobre cambio climático. Abril 2021. comunicacambioclimatico.wordpress.com/2021/05/06/res… 16 hours ago
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Archivo del Autor: Josechu Ferreras Tomé
Granja-escuela “El Molino de Lecrín” y el Remolino. 38 años de educación ambiental.
La cooperativa “El Molino de Lecrín” cumple 38 años, aunque más endeudados y económicamente más débiles, hoy, después de un año de pandemia, abren sus puertas la Granja-escuela “El Molino de Lecrín” y el Centro de naturaleza “El Remolino”. Hoy 38 años … Seguir leyendo
Publicado en Cambio climático, Educación, Educación Ambiental, Recursos, Sostenibilidad, Textos y reflexiones
Etiquetado Granja escuela, molino de lecrín, remolino
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Lo que no se debe olvidar incluir en el nuevo curriculum.
Es el momento de recordar al Ministerio de Educación y Formación Profesional que estamos en emergencia climática y que el nuevo curriculum, que se esta debatiendo, debe necesariamente servir para que el alumnado adquiera el conocimiento y las competencias necesarias … Seguir leyendo
Seis tipos de aplicaciones para utilizar en el aula.
Me gustaría felicitar al autor o autora de esta tabla periódica simulada, ero no lo he podido localizar. Cuando pinches sobre uno de los elementos te dará acceso a una aplicación para utilizar en el desarrollo y preparación de las … Seguir leyendo
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Nuestra bandera los ODS. Generando compromiso colectivo con la sostenibilidad.
Una actividad diseñada y desarrollada por Ester Bueno y Sera Huertas para la presentación de Hogares verdes en Vitoria, tiene por objetivo, entre otros, aportar y construir algunas propuestas colectivas que sirvan para implementar medidas de consecución de los Objetivos … Seguir leyendo
Publicado en Educación, Inicio, Recursos, Sostenibilidad
Etiquetado actividad participativa, ODS
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Algunas novedades de la LOMLOE a tener en cuenta
He extraído de la infografía sobre la LOMLOE que ha publicado el Ministerio de Educación y Formación Profesional los puntos que ¡a mi me han parecido más interesantes. Plantea mayor autonomía de los centros, facilita la innovación pedagógica y flexibiliza … Seguir leyendo
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Manual de recomendaciones para frenar el cambio climático desde las Entidades Locales
Manual editado por la Diputación de Sevilla para facilitar que los Ayuntamientos de la Provincia tomen de medidas para frenar el cambio climático y mejorar la calidad ambiental de los municipios en distintos ámbitos de su competencia: Edificios municipales Climatización … Seguir leyendo
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Seis webquest para combinar el trabajo presencial y online.
Para facilitar el trabajo presencial/online en el centro o en casa se plantean cinco Webquest diseñadas por “Argos. Proyectos educativos S.L.”, para que el alumnado de educación secundaria o bachillerato realicen investigaciones de forma individual o en pequeños grupos. Para llevar … Seguir leyendo
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El cambio climático no se ha frenado por la COVID-19, según el informe United in Science
Vía Aemet recibo la “Nota de prensa de la Organización Meteorológica Mundial” Nueva York/Ginebra —El cambio climático no se ha frenado por la COVID-19. Las concentraciones de gases de efecto invernadero en la atmósfera registran niveles sin precedentes y no … Seguir leyendo
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7 de septiembre, Día Internacional del Aire Limpio de Naciones Unidas
Campaña de CEAPA por una vuelta al cole por medios no contaminantes. Así pueden contribuir las familias a ser parte de la solución y se enmarca en otra más amplia para la conversión de los entornos escolares en áreas de … Seguir leyendo
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Seis pasos para organizar el primer día de clase en tiempos de pandemia.
El primer día de clase es único, tenemos que tener en cuenta que la primera impresión solo se recibe una vez y de esta va a depender la percepción que el alumnado va a tener de nosotros y la forma en que … Seguir leyendo
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