Archivo del Autor: Josechu Ferreras Tomé

Siete materiales para trabajar el cambio climático en el aula.

Publicado el 24 octubre, 2021 por Josechu Ferreras Tomé

Siete materiales que pueden servir tanto para desarrollar actividades con el alumnado, como para facilitar la comprensión del problema con la intención última de convertir el conocimiento y la sensibilización en acciones que nos permitan frenarlo. Seguir leyendo →

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Los 10 desafíos del impacto del cambio global del CSIC para 2030.

Publicado el 17 octubre, 2021 por Josechu Ferreras Tomé

Este “Libro Blanco”, coordinado por María Begoña García (IPE, CSIC) y Pedro Jordano (EBD, CSIC), examina algunos de los desafíos ambientales más importantes a los que se enfrenta la sociedad en un futuro próximo como consecuencia del impacto del cambio … Seguir leyendo →

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Cuatro guías para transformar los patios escolares.

Publicado el 13 octubre, 2021 por Josechu Ferreras Tomé

Cuatro guías para: Generar nuevos espacios de aprendizaje al aire libre. Des-cementar los patios escolares Facilitar su utilización por los niños y las niñas en igualdad Renaturalizarlos. Embellecerlos con la participación activa del alumnado, el profesorado y las familias en … Seguir leyendo →

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Tabla periódica de Google en 3D y realidad aumentada

Publicado el 2 septiembre, 2021 por Josechu Ferreras Tomé

La tabla periódica de los elementos de Google es una elegante representación de los elementos químicos, que permite seleccionar todos los grupos (metaloides, gases nobles…) haciendo clic en los botones de la parte inferior; un clic sobre cualquier elemento muestra … Seguir leyendo →

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Granja-escuela “El Molino de Lecrín” y el Remolino. 38 años de educación ambiental.

Publicado el 18 abril, 2021 por Josechu Ferreras Tomé

La cooperativa “El Molino de Lecrín” cumple 38 años, aunque más endeudados y económicamente más débiles, hoy, después de un año de pandemia, abren sus puertas la Granja-escuela «El Molino de Lecrín» y el Centro de naturaleza «El Remolino». Hoy 38 años … Seguir leyendo →

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Lo que no se debe olvidar incluir en el nuevo curriculum.

Publicado el 26 marzo, 2021 por Josechu Ferreras Tomé

Es el momento de recordar al Ministerio de Educación y Formación Profesional que estamos en emergencia climática y que el nuevo curriculum, que se esta debatiendo, debe necesariamente servir para que el alumnado adquiera el conocimiento y las competencias necesarias … Seguir leyendo →

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Seis tipos de aplicaciones para utilizar en el aula.

Publicado el 6 marzo, 2021 por Josechu Ferreras Tomé

Me gustaría felicitar al autor o autora de esta tabla periódica simulada, ero no lo he podido localizar. Cuando pinches sobre uno de los elementos te dará acceso a una aplicación para utilizar en el desarrollo y preparación de las … Seguir leyendo →

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Nuestra bandera los ODS. Generando compromiso colectivo con la sostenibilidad.

Publicado el 29 enero, 2021 por Josechu Ferreras Tomé

Una actividad diseñada y desarrollada por Ester Bueno y Sera Huertas para la presentación de Hogares verdes en Vitoria, tiene por objetivo, entre otros, aportar y construir algunas propuestas colectivas que sirvan para implementar medidas de consecución de los Objetivos … Seguir leyendo →

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Algunas novedades de la LOMLOE a tener en cuenta

Publicado el 29 noviembre, 2020 por Josechu Ferreras Tomé

He extraído de la infografía sobre la LOMLOE que ha publicado el Ministerio de Educación y Formación Profesional los puntos que ¡a mi me han parecido más interesantes. Plantea mayor autonomía de los centros, facilita la innovación pedagógica y flexibiliza … Seguir leyendo →

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Manual de recomendaciones para frenar el cambio climático desde las Entidades Locales

Publicado el 27 octubre, 2020 por Josechu Ferreras Tomé

Manual editado por la Diputación de Sevilla para facilitar que los Ayuntamientos de la Provincia tomen de medidas para frenar el cambio climático y mejorar la calidad ambiental de los municipios en distintos ámbitos de su competencia: Edificios municipales Climatización … Seguir leyendo →

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