Archivo del Autor: Josechu Ferreras Tomé

Acerca de Josechu Ferreras Tomé

Soy Josechu Ferreras Tomé, nacido en Madrid, de padre leones y madre malagueña, he vivido en Segovia, en Dúrcal Granada, en Cazalla de la Sierra, donde fui concejal una legislatura, ahora vivo en Mairena del Aljarafe, Sevilla. Estudié Biología en la Universidad Autónoma de Madrid y Didáctica de las Ciencias en la Hispalense de Sevilla. Con la intención de hacer un mundo mejor me dedico a la educación ambiental, la formación del profesorado, la participación juvenil y la divulgación de la ciencia. Desarrollo mis inquietudes profesionales y cultivo el espíritu emprendedor como socio y co-fundador de: La Granja-escuela “El Molino de Lecrín” en Dúrcal (Granada) El Centro de Naturaleza “El Remolino” en Cazalla de la Sierra (Sevilla). La Sociedad Andaluza para la Divulgación de la Ciencia, que organiza la Feria de la Ciencia de la que soy director. Educa punto Ambiental, asociación dedicada a la formación y al voluntariado ambiental. Argos. Proyectos educativos S.L, consultora centrada en la formación y al desarrollo de diversos programas educativos. Asociación Historia y Ciudadanía que organiza la Fiesta de la Historia. También soy miembro de: El Consejo Asesor de la Fundación Esplai. La Junta Rectora del Parque Natural Sierra Norte de Sevilla como persona de reconocido prestigio. El Departamento de Didáctica de la Ciencias de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla como Asistente Honorario . Del equipo promotor del evento en Twitter #EA26 Dibujo en mis cuadernos y en la tablet, todos los años siembro Ginkgos, que voy regalando y mantengo un blog sobre temas educativos, de medio ambiente y divulgación de la ciencia. Me gusta ver las cosas en positivo y los problemas en sus soluciones, creo que la mayoría de la gente somos “buena gente”.

19 hitos de la Educación Ambiental en 2019

Recopilación de algunos informes, manifiestos, propuestas y más … relacionados con la Educación Ambiental y la Emergencia Climática en 2019. Son todos los que están, pero seguro que faltan otros, …..  si quieres, puedes ayudar a completar la lista … … Seguir leyendo

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Cuatro vídeos para explicar el método científico

El método científico busca minimizar la influencia de la subjetividad y reforzar la validez de los resultados obtenidos en las investigaciones. Según James Bryant Conant, no existe un único método científico.  Cada ciencia y cada  investigación  genera su propio método. De … Seguir leyendo

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100 Buenas Prácticas de Aprendizaje y Servicio.

Difundo desde aquí, un estupendo trabajo que ha publicado Roser Batlle en su Blog, que pone de manifiesto la fortaleza del “Aprendizaje y Servicio” y facilita a través de 100 ejemplos de éxito su aplicación en otros lugares. 100 Buenas … Seguir leyendo

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El primer día de clase del segundo trimestre.

El primer día de clase es único, tenemos que tener en cuenta que la primera impresión solo se recibe una vez y de esta va a depender la percepción que el alumnado va a tener de nosotros y la forma en que … Seguir leyendo

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Recolectando semillas de #Ginkgo en el Parque del Retiro

Este año para despedir el año, como otros diciembres, me acerco al Parque del Retiro (Madrid) a recoger cerecitas de los Ginkgos Biloba, que este año por culpa del viento y las tormentas han perdido las hojas amarillas demasiado pronto, … Seguir leyendo

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Resultados descriptivos del informe PISA 2018

Características principales del estudio PISA PISA (Programme for International Student Assessment, Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes) es un estudio promovido por la OCDE que intenta delimitar, describir y explicar lo que los jóvenes de 15 años saben y … Seguir leyendo

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Papel de la Educación Ambiental ante la emergencia climática. JosechuFT

El 13 de diciembre me invitaron a dar la conferencia inaugural en el “I Congreso Internacional y XVIII Seminario Educambiental” que se celebro en Córdoba, organizado por el Máster Universitario en Educación Ambiental de las Universidades de Málaga, Córdoba, Granada, Cádiz, Almería … Seguir leyendo

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El argumento climático definitivo.

El argumento climático definitivo. Artículo de Mark Fischetti redactor de Scientific American especializado en sostenibilidad. Publicado en la revista “Investigación y Ciencia”   Nuevos datos refutan que el calentamiento global se deba a ciclos naturales. Quienes rechazan el cambio climático antropogénico … Seguir leyendo

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Guía de recursos : agricultura urbana, huertos urbanos, huertos escolares.

Amplia recopilación de publicaciones y recursos informáticos sobre agricultura urbana y periurbana; huertos de ocio y huerto escolar. Se trata de una selección y guía de recursos realizada con la aportación de ponentes y asistentes al IV Congreso Nacional de … Seguir leyendo

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Advertencia de los científicos mundiales de una emergencia climática.

Los científicos tienen la obligación moral de advertir claramente a la humanidad de cualquier amenaza catastrófica y “decirlo como es”. Los científicos firmantes manifiestan, clara e inequívocamente que el planeta Tierra se enfrenta a una emergencia climática. Esta advertencia firmada por … Seguir leyendo

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