Es el momento de recordar al Ministerio de Educación y Formación Profesional que estamos en emergencia climática y que el nuevo curriculum, que se esta debatiendo, debe necesariamente servir para que el alumnado adquiera el conocimiento y las competencias necesarias para actuar conscientemente en sobre los problemas socio-ambientales que nos acechan. Para ello es necesario que se tengan en cuenta:

Las bases para un curriculum de emergencia climática.

La competencia climática o ecososocial.

El PAEAS Plan de acción de Educación Ambiental para la sostenibilidad.

Incluir una asignatura de Educación Ambiental para la Sostenibilidad y la salud.

A los Equipamientos de Educación Ambiental y la naturalización de la educación.