Los 10 Posts más visitados en estos tres años.

Este Blog cumple ahora tres años, nació en un principio como una pequeña biblioteca personal de cosas que me interesaban, ahora a tres años vista, me siento sorprendido y contento, ya que  mis intereses coinciden con los de muchos de vosotros, así lo demuestran las 92.000 visitas recibidas.

El Blog ha desbordado la dimensión personal, las más de 300 entradas publicadas  han sido útiles para mejorar la práctica docente o para mejorar la información sobre los temas que hemos tratado, así lo habéis demostrado con vuestros «me gusta», o cuando lo habéis manifestado en los comentarios realizados.

Agradecido a todas las personas que lo seguís por el interés demostrado y a los que habéis compartido sus contenidos por haber dado al Blog una dimensión colectiva no prevista en sus inicios, os dejo aquí el lista de los Posts más vistos en estos tres años. Saludos, gracias y continuamos compartiendo.

Casi 100 actividades para desarrollar la competencia digital en el aula. 3.671
Las 102 mejores películas sobre ecología, naturaleza, polución y medio ambiente 3.660
Guía Didáctica de Educación Ambiental y Cambio Climático 2.672
Actividades para enseñar a reciclar en la escuela. 2.339
Libro rojo del cole. Un libro prohibido en 1980 y vigente en 2013. 2.293
Calendario de la huerta. 2.007
Cinco formas de gestionar los conflictos. 1.625
Comparativa entre la LOE y el último borrador de la LOMCE 1.488
Curso gratuito y Online sobre mapas mentales. 1.383
Cinco pasos para organizar el primer día de clase. 1.287
Animación interactiva para aprender ortografía. 1.286
Efecto dominó. Un juego para comprender el cambio climático. 1.205
portada blog
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No es lo mismo un billón que un billion #infografia #infographic

Avatar de alfredovelaTICs y Formación

Hola:

Una infografía que nos dice que No es lo mismo un billón que un billion.

Un saludo

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Descárgate el Indice de Medio Ambiente y Genero.

Vía SINC La ciencia es noticia recibo el  Índice de Medioambiente y de Género presentado por la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza hoy en Varsovia.

España ocupa el octavo lugar de la lista de 72 países.

Según declaraciones de  Rebecca Pearl-Martinez de la IUCN y directora del proyecto. España ha obtenido muy buenos resultados en muchos indicadores, como medios de vida y educación de género, así como en lo que denominamos como ‘activos’, que incluye indicadores sobre la alfabetización de las mujeres, su acceso al crédito, etc.,

Sin embargo, el informe también señala mejoras en áreas concretas como la creación de políticas que promuevan más mujeres en altos cargos directivos y legisladores, y la protección de sus derechos de propiedad.

Para entrar en su página: Índice de Medioambiente y de Género

Para descargarte el informe en ingles pincha sobre su portada.

ma y genero

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Para descargar El Libro Rojo del Cole ah

Para descargar El Libro Rojo del Cole ahora en una versión fácil de leer. http://ow.ly/qTSs7

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El mapa del cambio mundial de los bosques

El mapa del Cambio Mundial por los Bosques Publicado por Hansen, Potapov, Moore, Hancher et al. de la University of Maryland.

Pinchando en el mapa podemos ver utilizando la barra de herramientas, que aparece en el lateral, los resultados de los análisis de series de 654.178 imágenes Landsat y que nos permiten caracterizar la superficie forestal y su evolución entre los años 2000 y 2012.

mapa bosques

Los bosques en todo el mundo se encuentran en un estado de flujo, con pérdidas de aceleración en algunas regiones y aumentos en otras. Hansen et al. (p. 850 ) han examinado los datos de Landsat globales con una resolución espacial de 30 metros para caracterizar la extensión forestal, la pérdida y la ganancia de 2000-2012. A nivel mundial, 2,3 millones de kilómetros cuadrados de bosque se perdieron durante el período de estudio de 12 años y 0,8 millones de kilómetros cuadrados de bosque nuevo se ganaron. Los trópicos exhiben tanto las mayores pérdidas y los mayores aumentos (a través de la regeneración y plantación), con pérdidas superando las ganancias.   Vía Revista Science.

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El año 2013 en uno de los diez años más

El año 2013 en uno de los diez años más cálidos. OMM http://ow.ly/qMAkS

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El nuevo lápiz, el nuevo cuaderno, el nuevo libro: la tableta.

Las tabletas se pueden convertir en el nuevo lápiz, el nuevo cuaderno, el nuevo libro, puede cambiar las formas de enseñar y de relacionarse en el aula, propiciando didácticas más ágiles, atractivas e individualizadas. Una de las opciones las plantea Google Play for Education, que da al profesorado el acceso a herramientas y contenidos que ayudan a satisfacer las necesidades educativas de los estudiantes gracias a una configuración sencilla y con gran cantidad de recursos educativos disponibles. Para más información en http://google.com/edu/tablets 

tablet

Las escuelas públicas en Hillsborough, Nueva Jersey que han sido las primeras en probar Nexus 7 tabletas con Google Play para la Educación. En este vídeo se ve lo que supuso para los estudiantes, el profesorado y dirección la utilización de tabletas, aunque no se puede perder de vista la estructura espacial y las dinámicas de trabajo en clase que se intuyen en el vídeo.

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Conclusiones de la conferencia internacional sobre cambio climático y agricultura.

Avatar de Josechu Ferreras ToméSobre el Quinto informe de evaluación del IPCC

Ana Pons no hace llegar:

  • La nota de prensa de Global Nature donde presenta las conclusiones de la conferencia internacional sobre cambio climático y agricultura.
  • El manual de agricultura respetuosa

En la conferencia se presentó oficialmente el manual “Una agricultura respetuosa con el clima”, que resume los resultados obtenidos en el proyecto en los últimos años y expone diferentes casos prácticos.

Agricultura respetuosa

En este documento se exponen los datos obtenidos tras más de tres años de trabajo. Los resultados evidencian que sencillos cambios en los hábitos de los agricultores europeos suponen ahorros económicos y la reducción de gases de efectos invernadero (GEI).

En esta reunión europea de expertos en agricultura y cambio climático se expusieron las conclusiones y aplicaciones del proyecto Life AgriClimateChange

  • Los 4 países socios del proyecto; España, Alemania, Italia y Francia divulgan sus resultados de los estudios en sus respectivas explotaciones…

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Claves para elegir un Community Manager

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Hola:

Una infografía con las claves para elegir un Community Manager. Vía

Un saludo

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Guía sobre «Cómo buscar y usar información científica».

Luis Javier Martínez Ródriguez, Coordinador del Plan de Competencias en Información de la Biblioteca de la Universidad de Cantabria, ha publicado en E-LIS una guía para ayudar a los estudiantes universitarios: Cómo buscar y usar información científica. Conociendo la calidad de los recursos que en este ámbito crea esta biblioteca estamos seguros de que resultará muy útil. Estos son los títulos de sus 12 capítulos (a los que se añaden bibliografía, glosario y reconocimientos):

  • Para qué usar información científica
  • Cómo seleccionar la información que encuentras en la web
  • Cómo encontrar más y mejor información
  • Cómo aprovechar la biblioteca universitaria
  • Cómo usar documentos científicos (2 partes, con diversos tipos de documentos)
  • Cómo buscar documentos sobre un tema
  • Cómo elegir herramientas de búsqueda
  • Cómo usar la información de forma eficaz y legítima
  • Cómo trabajar con la información reunida
  • Cómo citar y referenciar los documentos
  • Cómo presentar trabajos académicos.buscr informacion
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