Algunas novedades de la nueva Ley de Educación.

Resalto aquí algunas de las muchas novedades que contiene el borrador de la Ley Orgánica de modificación de la LOE (LOMLOE)

Echo de menos en la Ley alguna referencia a la emergencia climática, la creación de una nueva competencia climática o ecosocial para la sostenibilidad, o como dijo la ministra, al menos plantear una nueva asignatura que tratara directamente estos temas. Aunque si se plantea como eje transversal a Educación para el Desarrollo Sostenible.

Espero que en el periodo de aprobación de la Ley en el Parlamento se puedan incluir estas propuestas que probablemente se estén recogiendo en el Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad (PAEAS).

Autonomía y profesionalización. 

  • Mayor autonomía pedagógica para innovar y mejorar contenidos, metodologías y organización de espacios y tiempos.
  • Nueva regulación de la formación inicial y permanente, el acceso a la profesión y el desarrollo de la carrera docente.
  • Se refuerza la vinculación comunitaria de los centros con su entorno.
  • Fomento del liderazgo pedagógico de la dirección de los centros.
  • El Consejo Escolar como órgano de gobierno en los centros públicos.

Curriculum.

  • Redefinir los objetivos del currículum, de estar centrado en contenidos a centrarlo en competencias.
  • Se incorporará educación digital, aprendizaje competencial, perspectiva de igualdad de género, educación en valores cívicos y para el desarrollo sostenible 2030.
  • De oferta obligatoria para los centros y voluntaria para el alumnado. Se suprime como materia evaluable.
  • Autonomía de los centros para agrupar materias por ámbitos interdisciplinares.

Evaluación.

  • Se eliminan los estándares de aprendizaje y desaparecen las revalidas.
  • Evaluaciones muestrales en 6º de Primaria y en 4º de ESO.
  • Título único de la ESO.
  • Se podrá obtener el título de Bachiller por compensación.
  • Acceso a la Universidad a través del PAU.

En estas infografías del Ministerio de Educación se resumen las novedades más importantes:

Acerca de Josechu Ferreras Tomé

Soy Josechu Ferreras Tomé, nacido en Madrid, de padre leones y madre malagueña, he vivido en Segovia, en Dúrcal Granada, en Cazalla de la Sierra, donde fui concejal una legislatura, ahora vivo en Mairena del Aljarafe, Sevilla. Estudié Biología en la Universidad Autónoma de Madrid y Didáctica de las Ciencias en la Hispalense de Sevilla. Con la intención de hacer un mundo mejor me dedico a la educación ambiental, la formación del profesorado, la participación juvenil y la divulgación de la ciencia. Desarrollo mis inquietudes profesionales y cultivo el espíritu emprendedor como socio y co-fundador de: La Granja-escuela “El Molino de Lecrín” en Dúrcal (Granada) El Centro de Naturaleza “El Remolino” en Cazalla de la Sierra (Sevilla). La Sociedad Andaluza para la Divulgación de la Ciencia, que organiza la Feria de la Ciencia de la que soy director. Educa punto Ambiental, asociación dedicada a la formación y al voluntariado ambiental. Argos. Proyectos educativos S.L, consultora centrada en la formación y al desarrollo de diversos programas educativos. Asociación Historia y Ciudadanía que organiza la Fiesta de la Historia. También soy miembro de: El Consejo Asesor de la Fundación Esplai. La Junta Rectora del Parque Natural Sierra Norte de Sevilla como persona de reconocido prestigio. El Departamento de Didáctica de la Ciencias de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla como Asistente Honorario . Del equipo promotor del evento en Twitter #EA26 Dibujo en mis cuadernos y en la tablet, todos los años siembro Ginkgos, que voy regalando y mantengo un blog sobre temas educativos, de medio ambiente y divulgación de la ciencia. Me gusta ver las cosas en positivo y los problemas en sus soluciones, creo que la mayoría de la gente somos “buena gente”.
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